Wednesday, August 12, 2020

波士頓華語文教師研習會一連四日 加強網路教學

新英格蘭中文學校協會會長黃冠群(左上),理事馮文鸞(右上),和
波士頓華僑文教中心主任潘昭榮在研習會開幕中致詞。(周菊子攝)
        (Boston Orange 周菊子波士頓報導)新英格蘭中文學校協會主辦,波士頓華僑文教服務中心協辦的 2020年華語文教師研習會,811日晚開幕,將一連四天舉行至814日。
             今年的華語文教師暑期研習課程內容著重網路教學,切合新型冠狀病毒期間學校教育轉型需求,非常實用,大受歡迎,報名老師人數遠超限額的50人。
             駐波士頓台北經濟文化辦事處處長孫儉元,波士頓僑教中心主任潘昭榮都應邀出席開幕式,稱許老師們認真,努力,在疫情未消,暑休之際,還撥冗進修,也感謝一眾老師在傳承中華文化上的付出。
駐波士頓台北經濟文化辦事處處長孫儉元。
孫儉元還透露,當年他派駐紐約時,女兒就上了6年中文學校,全靠老師們的諄諄教誨,打下基礎,回台灣後才能順利升學,現在台灣大學法律系就讀。
主講老師劉羿彣。(周菊子攝)
                 新英格蘭中文學校協會會長黃冠群指出,今年的研習會,在該會理事和波士頓僑教中心合作下,安排了4場講座,依序由該會理事馮文鸞,路永宜,王月娥,陳燕貞主持,盧正觀,許順堯支援網路工程技術,邀來的講師及講題依序為,北卡中文教師學會副會長劉羿彣談如何使用網路工具有效管理網克,新澤西州立學院中文項目資深專任講師劉亮吟談在網路課程中,如何達成教學目標,並強化與學生的互動?和從熟悉Zoom平台,進而在網課中強化與學生的互動,芝加哥西郊約克高中講師周宜樺談提高學生的口語能力教學與活動設計,全美中小學中文教師協會會長葉金惠談 在華語文課堂中使用技術工具進行有效反饋
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                         Ravenscroft,以及Wake Forest大學等高中,大學,語言學校等許多不同學校任教的劉羿彣謙虛表示,她還沒有在中文學校執教過,只能從她已有的經驗來闡述。她的講談內容主要包括網路課堂管理的基本原則,學習管理系統及網路課程和評量設計理念的介紹。
        劉羿彣直言,剛開始不覺得,但在近來各種事物的網路化,無論是教學內容,媒介,作業和評量,網路課堂和傳統課堂的確有許多差異。她指出,網路課堂的基本管理學則包括課程設計要有連貫性,學生才容易順利銜接所學。教學內容要符合學生需求,才能引發學習興趣,而做法可以是課前詢問,課中仔細聆聽學生的回答,進而安排差異化的教學活動,課後再跟家長溝通,以設計客製化的教學內容。她在提高學生興趣上的做法之一,是為學生們安排鄰校學生做筆友,要學生上網看影片,找網紅,例如艾杰西,李子柒,莫彩曦等人。
               劉羿彣指出,應用科技來輔助教學,已經是不可避免的趨勢,市面上有不少免費軟體,對於一般的中文學校教學來說,應該已經夠用,如果是教到程度更高班級,可以考慮購買付費版,有更多功能的軟體。目前市面上較常見的輔助教學軟體有SocrativeGimkitFlipgridKahootPadletPear DeckDeck toys等等。
               在經營網路課程時,得注意即時溝通,維護課程平台,提供資源,蒐集數據這幾大要點,但最重要的是經營師生關係和營造群體感。
               坊間常見的學習管理系統有CanvasGoogle ClassroomVeracross。各有各的優缺點。至於線上評量方法,有Mini-OPI EdpuzzleLingt SocrativeGoogle Forms Peardeck等工具可用。
                新英格蘭中文學校協會會長黃冠群表示,今年的研習會內容十分實用,他自己聽課後也覺得獲益良多。

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