波士頓慈濟座談中文教師職涯 歡迎新校長鄧淑芳

慈濟人文學校校長鄧淑芳(右二)，請嘉賓高家富主任(右三)與波士頓
慈濟負責人長金滿(左三)和陳佳蓓(左二)、林遊嵐博士(左一)、
許聰玲老師(右一)合影。(周菊子攝)

               (Boston Orange周菊子麻州報導) 波士頓慈濟人文學校9月1日在慈濟基金會波士頓聯絡處會所舉辦第4屆「麻州中文教師職涯座談會」，請到4位老師分別講談教案設計，國畫實作，用學術對話做文化觀點比較，求職信撰寫與評改，為出席老師提供了豐富、有用的進修參考。

嘉賓與部分出席會議者合影。(周菊子攝)

              慈濟人文學校新任校長鄧淑芳表示，麻州中文教師職涯座談會緣起於該校首任校長簡淑玲發想，經前校長彭淑敏努力推動，4年前終於落實。今年由她和陳佳蓓老師，繼續耕耘，希望能為有心加入，或已經執教的中文教師們提供進修機會。

              慈濟波士頓聯絡處負責人長金滿指出，教育是慈濟的4大志業之一，該會很感恩有機會提供這平台，為社區服務，也感謝波士頓僑教中心新主任高家富出席開幕式，僑委會贊助支持這活動。

鄧淑芳校長(右)請高家富主任(左)一起送紀念品感謝講課的林遊嵐博士。(周菊子攝)

              高家富致詞表示，這次座談會的講題，對主流學校及僑校老師都非常重要，具增進教師們專業職能功效，他很榮幸受邀出席，也希望將來能和教師們密切合作，共同推展華語文教育。

許聰玲講解毛筆的選類羽挑選原則。(周菊子攝)

              今年這場會議邀到的講師及講題分別為，曾任波士頓市公校國際語言項目資深主任的林遊嵐博士介紹「以ACTFL的5C文化取向導引做教案設計」；波士頓慈濟人文學校特約國畫駐校藝術家許聰玲闡述國畫，介紹基本工具，並以低中高年級程度作品為例做講解；布萊頓 (Brighton) 高中老師趙菁講解「如何利用結構性學術對話進行文化觀點比較」，波士頓市Baldwin早期學習實驗學校校長吳明真談「謀職的第一份敲門磚-求職信撰寫原則與評改」。

              在座談會中，林遊嵐說明，外語學習有5C

課排在下午的許明真老師趕到會場。(周菊子攝)

目標，包括溝通、文化、連貫、比較及社區，在溝通上要講究交流、理解，以及表達，在文化上要了解社會接受的行為模式，也就是習俗，以及反映基本信念和價值觀的文化產物。做教案時，不妨採用逆向設計，逐步引導學生，還要識別學生的語言水準，考慮到語用功能、內容、語境、文體長短及正確性等元素。林遊嵐還鼓勵老師們用Can-Do Statement (可以做到的造句)來提升學習效果；

波士頓慈濟人文學校新任校長鄧淑芳。(周菊子攝)

許聰玲很仔細的介紹了國畫工具包括宣紙、毛筆、硯台、顏料，色盤、墊布，其中宣紙有生、熟之分，包括生宣的單宣、夾宣，熟宣的礬宣紙，礬棉紙、蟬衣箋，此外還有以絹做畫的。至於毛筆，分軟、硬與兼等3種毫毛，挑選要注意尖齊圓健等。墨有油煙、松煙，挑選有4原則，煙細、膠輕、色嘿、味香，磨墨時要輕漫正。硯台，有廣東肇慶的端溪硯，安徽歙縣的歙硯。

在顏料上，有礦物性的石綠，石青，硃砂，豬膘，赭石，白粉和植物性的花青，藤黃，胭脂等。其他的工具還有調色盤，儲水盂，薄毯，筆架，紙鎮，裁刀，印泥，印章等。

國畫種類則是一般分工筆，寫意，沒骨，潑墨。

林遊嵐博士位老師們準備的教案計畫參考。(周菊子攝)

許聰玲還即席示範文蘭、蝴蝶蘭、大菊花等初中高級畫法。

              趙菁老師的「如何利用結構性學術對話進行文化觀點比較」，從先徵詢各出席老師在課堂上最常用的對話活動是什麼開始，讓老師們鼓勵學生思考，結伴，分享，做小組討論，以及藉由電子通訊來加強互動。她表示，對話是雙方試圖從彼此身上學習並構建新意義的交流。學習者可藉由經驗和話語，把新舊知識連接起來，構建新的理解與知識。而做結構性學術對話，有增加詞彙量、提高讀寫及溝通能力，促使學生發展批判性思維，以不斷提問態度去聆聽、區分並思考問題等優點。

              吳明真校長以「謀職的第一份敲門磚-求職信撰寫原則與平改」為題，分享了她擔任校長，審閱求職信的經驗。他指出，寫求職信前的注意事項包括，把該講的內容濃縮成一頁，對有意應徵的職位，先做點研究，介紹信和履歷的內容要和放在如領英等公開網站上的一樣，事先思考自己可對所謀求職位帶來什麼樣的價值，最後找人幫忙做校對。

              至於求職信的格式，要有標題，開場問候，介紹，然後在正文中說明自己的資格、價值及目標，要求收信者採取行動，最後要簽名。吳明真還給出範例，供老師們參考。

              波士頓慈濟人文學校為中文教師們準備了許多資源，查詢可洽該校”麻州中文教師植牙座談會網站 (https://sites.google.com/huayuworld.org/mandarin-teachers-career-forum/home-%E9%A6%96%E9%A0%81)”。