劍橋市金學校招徠母語為中文幼稚園生

四、五歲的小朋友，學中文三、四個月，就能讀看說寫中文？麻州劍橋市馬丁路德金小學((The Dr. Martin Luther King Jr. School)中文項目主管譚煒表示，學校和家長都為該校沉浸式中文項目(Chinese Immersion Program)有這成績，感到振奮不已。

            麻州中小學開有中文課的學校不少，但公立學校推出中英雙語兼顧的沉浸式中文項目，劍橋市馬丁路德金小學還是第一家。

麻州春田市的先鋒雙語學校，波士頓市的文藝復興學校，也都辦有沉浸式中文項目，但這兩所學校都是特許(charter)學校，教法也不盡相同。

該校中文項目主管譚煒表示，該校開辦已有十五年的「你好」中文項目，學生每天上中文課三十到九十分鐘。沉浸式中文項目則是每天一半時間用中文上課，一半時間用英文上課。用中文講課部份，不論科目，舉凡數學、歷史及社會科學、健康教育、藝術等所有科目，老師都用中文上課。他們不但要求保持學生的中英文流利能力，甚至顧及教會學生辨認中文的繁簡體字。

譚煒指出，辦理沉浸式中文項目的一大挑戰是教材。該校老師得從台灣、香港的新雅文化事業公司等處訂購，再自行編撰授課內容。他們選用的教材，包括「身體的各部份」、「100萬隻貓」、「語言圖鑑」、「奇妙的種子」、「亂78糟」、「數學圖畫書」等等。

該校今年修讀沉浸式中文的約四十名小朋友，竟在三、四個月間，就能從完全不懂，進步到能聽說讀寫中文的和老師流利互動。Vivian認為，其中最重要的環節，應該是該校使用「快速學漢字部件識字遊戲冊」等教材，讓小朋友在遊戲中，藉著部首組合，快速認識1500個漢字，甚至還以中國傳統的象形、指事、會意、形聲，轉注、假借等六大法則，來幫助小朋友學習。

            由於為該校策劃西班牙文、法文沉浸式教學項目的Mary Cazabon的經驗是，同儕影響力大，沉浸式語言項目若有人數相當學生，來自母語為該語言家庭，整體學習效果會更好，馬丁路德金小學希望有更多華裔移民家庭的小孩，入讀該校這一課程。

            孩子參加該項目的學生家長蔣靜嫻、田文浩表示，沉浸式中文項目能夠更全面的教孩子學習中國文化傳統，給孩子機會真正同時掌握兩種文化。本身是從小在美國長大，又嫁了給法國人的蔣靜嫻還說，相信這項目對孩子將來面對自己的身份問題時，很有幫助。

            馬丁路德金小學十七日為該校幼稚園及沉浸式中文項目舉辦了開放日活動，提醒家長，2012年一月下旬，劍橋市市內小學的學位登記就要截止了，有意報讀該校沉浸式中文項目者，行動宜早。

      查詢馬丁路德金學校「金中英雙語班」詳情，可洽榮校長(Gerald Yung) 617-349-6962x150，譚煒617-599-7258，或上網http://www.cpsd.us/mlk/。

圖片說明：

            劍橋市馬丁路德金小學榮校長(Gerald Yung) (左起)、Mary Cazabon、中文項目主任Vivian 譚，家長蔣靜嫻、田文浩。(菊子攝)

            劍橋市馬丁路德金小學沉浸式中文項目上課現場。(菊子攝)

            劍橋市馬丁路德金小學沉浸式中文項目教學生以部首拼字。(菊子攝)

            使用「快速學漢字部件識字遊戲冊」，教小朋友藉部首認字是劍橋市馬丁路德金小學沉浸式中文項目與眾不同的地方。(菊子攝)