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星期二, 5月 10, 2005

美國中文教師人才炙手可熱

美國大學理事會訂二零零六年秋季,正式把中文列為高中選修的進階課程(Advanced Placement Program)之一,並訂二零零七年五月實施第一次中文進階課程測試的消息,已促使全美二千四百多所中學表達開授中文進階課程意願。各級中文教師及中文進階課程教授人才,勢將炙手可熱。

由於傳統中文學校(Heritage school)也可開班教授中文進階課程,經過適當手續,甚至可成為考試中心,普源教師培訓中心(Primary Source)中國培訓部副主任胡萬里七日在衛斯理學院舉辦的「新中文進階課程之準備、實施與推廣」研討會,吸引了近百名紐英崙地區的中小學教師及中文學校教師。

研 討會主要講者,目前是波士頓公校系統世界語言部資深計劃主任,曾任全美中小學中文教師協會會長的林遊嵐表示,目前,全美只有二百多所中小學開有中文課,但 大學理事會將開設中文進階課程的消息傳出後,二千四百多所學校已表示了開設中文進階課程的意願,勢必需要大量中文教師人才。為避免這些學校因找不到適當的 中文老師而打消開中文課意願,她積極鼓勵有興趣教中文者,取得中文進階課程教師資格。五月十日,將有一次免費的網上討論http://apcentral.collegeboard.com/article/0.3045.153-174-0-44724.00.html,另外今年七月,進階課程在德州休士頓舉辦全國大會時,會有相關說明,並安排有為期一週的訓練營。林遊嵐指出,有意進修取得中文進階課程教師資格者,不論是公私立學校教師或是傳統中文學校教師,都可申請學費減免,申請截止日期為今年八月一日。

林遊嵐也鼓勵所有的中文老師加入全美中小學中文教師協會,以在中文教學活動上互相支持。該會網址為http://www.classk12.org

也是美國大學理事會(College Board)中文進階課程工作小組成員的林遊嵐博士在講座中說明,中文進階課程考試,將分雙向(interpersonal)溝通、解釋性(interpretative)溝通、以及圖文並茂(Presentation)溝 通等三大項,內容包括文化行為、知識及一般資訊。學生們不但要懂得所學的中文,還要能實際應用。考試將以電腦進行,考生可把螢幕調整為顯示繁體字或簡體 字,並選用注音符號,或漢語拼音輸入法。不過許多出席老師表示,這一來,除了教授中文之外,他們還得教連他們自己都還沒學會的中文打字。

林 遊嵐強調,進階課程其實是個整體性的學科項目,從事中文教學者,應該把從幼兒、小學程度的中文教學,當作是進階中文課程的前期教學,給予同樣程度重視。她 指出,選修進階課程的好處包括在申請大學時,會較受重視,升讀大學後,因百分之九十的大學承認進階課程,會頒給大學學分,學生們可直升大二或大三程度的 課,以每學分一千五百元計,至少可節省不下七、八千元。

衛斯理學院宋美齡講座教授馬靜恆當天在會中從大學中文教師的角度,期許未來中文進階課程的教師們,能注重教授筆劃,糾正發音,真能幫學生把學中文的基礎打好,以期將來進大學後,能銜接得上。會中有出席者指出,馬靜恆編撰出版的「漢語發音和訓練」,確實非常有用。

目前麻州只有麻州大學安赫斯特分校開有中文語言教師證書課程。該校中國交換計劃主任沈鍾偉當天應邀到場,就這一課程略作說明。查詢可洽蕭教授413-545-4948 yun@asialan.umass.edu

普源教師培訓中心(Primary Source)中國培訓部副主任胡萬里()及項目工作人員劉孔禮當天主持「製作大地圖,介紹中國地理」講座。

胡萬里表示,七日的「新中文進階課程之準備、實施與推廣」研討會,由普源教師培訓中心、全美中小學中文教師協會、衛斯理學院及亞洲文化中心等四個機構承辦,希望能促成大波士頓地區中文學校及中文教師之間的交流,為推廣中文教育做更進一步的努力。

由四千七百多所高中、大學組成的美國大學理事會(College Board),自一九零零年成立以來,共開設了三十四門進階課程。中文進階課程美國大學理事會近五十年來,第一次增加的進階課程,其中部份原因是中文在美國的學校系統中,已跳出「非常用語言」類別,成為僅次於西班牙語、法語之外,排名第三的最受重視外語。